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美丽的春天

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  •   春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿
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  • 的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是
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  • 娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘
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  • 春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色
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  • 彩的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什
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  • 么会不约而同地选择春天来到大地?
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  •     春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着
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  • 大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人
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  • 们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河
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  • ,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿
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  • 色的生命。
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  •     风和雨总是结伴而来的。早春的,带点
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  • 儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿
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  • 了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安
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  • 石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好
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  • 啊!但又何止是“绿”?
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  •     在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了
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  • 眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇
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  • 成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势
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  • 磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了
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  • 。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信
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  •     再看看春天的天空吧。怎么天空也是五
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  • 颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的
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  • 风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇
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  • 洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡
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  • 的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们
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  • ,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,
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  • 增添着春天的色彩吗?
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  •     但是,如果你俯下身子去仔细审视,你
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  • 会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那
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  • 是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美
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  • 中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂
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  • 头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不
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  • 妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿
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  • !里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕
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  • 育着,孕育着更美的春天。
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  •     我终于明白了春天的色彩为什么这样丰
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  • 富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚
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  • 气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小
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  • 草默默地孕育着……
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  •     尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊
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  • ,你为春天的色彩贡献了什么?
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    无注音版:美丽的春天
      春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
     
       春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
     
       风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
     
       在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
     
       再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
     
       但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
     
       我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着……
     
       尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
     
     


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