小学生作文大全 -> 五年级作文 -> 走过,才知那是美丽的误区

走过,才知那是美丽的误区

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  •   初中毕业,我来到这所学校读书,人生地
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  • 不熟,便有一种失落的感觉。记不清是那一天
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  • 的早晨,曙光远远地映出一个身影,分明是一
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  • 个淡红的身影——而后,从我的视野中消失了
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  • ,(为了使倒叙手法更加明显,可补写:这美
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  • 丽的图画,勾起了我的回忆,)这使我想起了
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  • 我的一个同学。
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  •   一年前(可改为:那是一年前的傍晚),暮
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  • 色中无意看到一个倩影,(为了照应第一段“
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  • 淡红的身影”,可补写一句:是一枚淡红的“
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  • 枫叶”,)我觉得美丽极了。第二天,我发现
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  • 她竟坐在了我们班,(她的模样可以运用白描
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  • 手法勾勒一下:她还是穿着那件大红的风衣,
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  • 高挑的身材,白里透红的脸,一对大而黑的水
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  • 汪汪的眼睛,很是秀气,但脸上写满了忧郁,
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  • )而且就坐在了我的近旁。这给了我一种莫明
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  • 其妙的感觉。每天,我总是装作不在意地看她
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  • 几眼,几天后,她也注意到了我。我从同学处
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  • 知道了她的姓名、经历。她转学是因为一段伤
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  • 心的事,(什么伤心事,可点明:那是因为和
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  • 一个男生讨论问题,而被老师误解为谈恋爱,
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  • 并在班上公开批评了她,)使她处于一种孤独
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  • 的地位,我为她的经历不平,为她流泪。
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  •   一天下午,我约她出来,(补写:我用诗一
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  • 般的语言,)告诉她秋风将你染成红色,夹杂
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  • 在枫叶中将你送到我的身边,我愿意将最美丽
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  • 的花朵献给你,为的是看到你嘴边淡淡的一笑
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  •   我们慢慢地走着,静静地溶融到对方的世界
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  • 里,就这样,我们富有诗意地认识了。每天,
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  • 我们用眼睛咀嚼对方的内心,彼此接收对方的
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  • 信息将两颗心越牵越近。
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  •   这以后,课堂上我心不在焉地端坐着,看老
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  • 师在讲台上讲课,却没有听进任何内容——当
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  • 然听不进去了,我天天都沉浸于这种幸福而又
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  • 甜蜜的情感里。(补写细节性的语言:我在自
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  • 己的世界里为情感复活每一根神经。夜晚我静
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  • 静躺在床上,回忆每一件琐事,只要有她的笑
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  • 脸装饰,都是我情感的归宿,平淡的日子,只
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  • 要有她的点缀,都会绚丽多彩,充满激情的日
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  • 子,有她在,从来都是开心时刻。)我为这种
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  • shēn
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  • 美妙的情感所深深陶醉。
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  •   中考结束,我的成绩差得可怜,她也考的不
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  • 理想。老师责问,家长不解,同学冷眼,我开
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  • 始堕落了,在犬牙交错的思绪壕沟里,我胡乱
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  • 地砍杀,陪伴着走不完的无聊,打发着日出日
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  •   在一个秋风萧瑟的星期天,她来找我。许久
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  • ,我们默默无语,花季不会再来,雨季不会再
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  • 来,走过的一切都不会再来。她抿嘴一笑,紧
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  • 紧衣服,走进了秋风。沸腾的心血开始凝固,
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  • de
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  • 岩浆般迸发的情感开始冷却。
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  •   回转头,路,依旧漫延在脚下,那么漫长,
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  • 那么曲折。
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  •   走过这段岁月,才知道我们应该珍惜中学这
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  • dài
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  • 段人生的黄金时代,(为了更好地揭示中心思
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  • 想,卒章显志,增补一段文字:须臾也不能离
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  • 开正确高尚的人生追求,理智地约束自己青春
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  • 期奔放的情感,不要因欣赏路途中“美好的风
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  • 光”,而误了赶前面的正路。)
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  •   走过,才知那是美丽的误区。
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    无注音版:走过,才知那是美丽的误区
      初中毕业,我来到这所学校读书,人生地不熟,便有一种失落的感觉。记不清是那一天的早晨,曙光远远地映出一个身影,分明是一个淡红的身影——而后,从我的视野中消失了,(为了使倒叙手法更加明显,可补写:这美丽的图画,勾起了我的回忆,)这使我想起了我的一个同学。
     
     一年前(可改为:那是一年前的傍晚),暮色中无意看到一个倩影,(为了照应第一段“淡红的身影”,可补写一句:是一枚淡红的“枫叶”,)我觉得美丽极了。第二天,我发现她竟坐在了我们班,(她的模样可以运用白描手法勾勒一下:她还是穿着那件大红的风衣,高挑的身材,白里透红的脸,一对大而黑的水汪汪的眼睛,很是秀气,但脸上写满了忧郁,)而且就坐在了我的近旁。这给了我一种莫明其妙的感觉。每天,我总是装作不在意地看她几眼,几天后,她也注意到了我。我从同学处知道了她的姓名、经历。她转学是因为一段伤心的事,(什么伤心事,可点明:那是因为和一个男生讨论问题,而被老师误解为谈恋爱,并在班上公开批评了她,)使她处于一种孤独的地位,我为她的经历不平,为她流泪。
     
     一天下午,我约她出来,(补写:我用诗一般的语言,)告诉她秋风将你染成红色,夹杂在枫叶中将你送到我的身边,我愿意将最美丽的花朵献给你,为的是看到你嘴边淡淡的一笑。
     
     我们慢慢地走着,静静地溶融到对方的世界里,就这样,我们富有诗意地认识了。每天,我们用眼睛咀嚼对方的内心,彼此接收对方的信息将两颗心越牵越近。
     
     这以后,课堂上我心不在焉地端坐着,看老师在讲台上讲课,却没有听进任何内容——当然听不进去了,我天天都沉浸于这种幸福而又甜蜜的情感里。(补写细节性的语言:我在自己的世界里为情感复活每一根神经。夜晚我静静躺在床上,回忆每一件琐事,只要有她的笑脸装饰,都是我情感的归宿,平淡的日子,只要有她的点缀,都会绚丽多彩,充满激情的日子,有她在,从来都是开心时刻。)我为这种美妙的情感所深深陶醉。
     
     中考结束,我的成绩差得可怜,她也考的不理想。老师责问,家长不解,同学冷眼,我开始堕落了,在犬牙交错的思绪壕沟里,我胡乱地砍杀,陪伴着走不完的无聊,打发着日出日落。
     
     在一个秋风萧瑟的星期天,她来找我。许久,我们默默无语,花季不会再来,雨季不会再来,走过的一切都不会再来。她抿嘴一笑,紧紧衣服,走进了秋风。沸腾的心血开始凝固,岩浆般迸发的情感开始冷却。
     
     回转头,路,依旧漫延在脚下,那么漫长,那么曲折。
     
     走过这段岁月,才知道我们应该珍惜中学这段人生的黄金时代,(为了更好地揭示中心思想,卒章显志,增补一段文字:须臾也不能离开正确高尚的人生追求,理智地约束自己青春期奔放的情感,不要因欣赏路途中“美好的风光”,而误了赶前面的正路。)
     
     走过,才知那是美丽的误区。
     


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